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BIENVENIDOS.Diario Personal sobre el Curso de Dirección 2017-2018.INTEF

Empezamos este diario escribiendo una pequeña reflexión acerca de la importancia de  una adecuada formación para los equipos directivos de los centros educativos de nuestro país. Dichos equipos directivos son los auténticos motores de los colegios e institutos y tienen en sus manos numerosas responsabilidades, de ellos depende en un porcentaje muy alto la consecución de los objetivos marcados por cada centro.
En una sociedad que cambia a la velocidad del rayo, es necesaria una constante actualización y formación del profesorado, en ese sentido me parece bastante acertado el inicio del curso "El desarrollo de la función directiva" del INTEF, en el que se comienza por una adaptación a las nuevas metodologías de la enseñanza, imprescindibles en nuestro presente y futuro como docentes, herramientas como "El Portfolio de la Competencia Digital Docente","Blogger","Worpress" o "Diigo" se van a convertir a partir de ahora en aliados de nuestro trabajo. Ha comenzado el curso y como dice la canción de Miguel Ríos "Bienvenidos", necesitamos muchas manos, pero un sólo corazón... para crear, hacer y dirigir un proyecto ilusionante y actual, acorde  a nuestros tiempos, donde el alumnado, como principal destinatario de todo esto,pueda disfrutar de la educación que merece.

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Versión Final del Análisis DAFO

Resumimos las debilidades y amenazas del Proyecto Educativo de Centro en una breve síntesis así como sus fortalezas y debilidades DEBILIDADES: -Mayor continuidad en la plantilla e incremento de la misma. Renovación en los métodos de enseñanza-aprendizaje como por ejemplo los ABP AMENAZAS: -Infraestructuras relativamente antiguas, excesivos cambios en la legislación, alta carga burocrática, falta de dotación informática en las aulas y falta de colaboración de parte de las familias. FORTALEZAS: -Claustro bastante participativo, profesorado preocupado en su formación y renovación, programas y proyectos que fortalecen el Proyecto Educativo de Centro OPORTUNIDADES: -Reflexión continuada sobre la práctica educativa, búsqueda de apoyo en otros docentes, en otros centros que comparten buenas prácticas educativas (ERASMUS PLUS), apoyo del equipo directivo, adquisición de nuevo material escolar e incremento de nuevas tecnologías.